Методическая работа– это специальный комплекс практических мероприятий, базирующийся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого учителя. Этот комплекс ориентирован прежде всего на повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, а в конечном счете – на повышение качества и эффективности образовательного процесса: роста уровня образованности, воспитанности и развития учащихся. Методическая работа в школе направлена на оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации учителей. Методическая тема школы: «Образовательная среда школы как ресурс и условие повышения профессиональной компетентности педагога, развития творческих способностей обучающихся в контексте реализации ФГОС общего образования второго и третьего поколения» Цель: создание условий для непрерывного развития учительского потенциала, повышения уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов как фактора повышения качества образования в условиях реализации ФГОС второго и третьего поколения.

Задачи:

1. Обновление и совершенствование содержания образования через:

1. повышение качества образовательной деятельности школы за счет совершенствования организационной и управленческой деятельности;
2. развитие благоприятной и мотивирующей атмосферы в школе, обучение обучающихся навыкам самоконтроля, самообразования и формирования универсальных учебных действий;
3. совершенствование образовательной среды, а также ЦОС на основе внедрения современных образовательных технологий;
4. осуществление деятельности по переходу на обновленные стандарты: ФГОС НОО и ФГОС ООО;
5. повышение профессиональной компетентности педагогов через систему непрерывного образования, активизация деятельности коллектива по реализации инновационных программ;
6. активизация работы с мотивированными обучающимися, развитие творческих способностей детей;
7. совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса и привития навыков здорового образа жизни;
8. совершенствование внутришкольной системы оценки качества образования

2. Дальнейшее развитие кадрового потенциала через:

- активизацию работы по развитию творческого потенциала учительского корпуса за счет дальнейшей реализации мер стимулирования;
- обеспечение методического сопровождения работы с молодыми специалистами и вновь принятыми педагогами;
- создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов через их участие в профессиональных конкурсах, создание авторских педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие семинары, вебинары, повышение квалификации;
- продолжение работы по обобщению и транслированию передового педагогического опыта творчески работающих педагогов через организацию и проведение единых методических дней школьного и муниципального уровней, педагогических советов, открытых уроков, мастер-классов;
- обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в соответствии с ФГОС общего образования второго поколения и обновленных ФГОС НОО и ООО третьего поколения.

3. Совершенствование системной поддержки развития творческих способностей обучающихся через:

- выявление и развитие детской одаренности и поддержки обучающихся в соответствии с их способностями, в том числе и в ходе реализации общеразвивающих программ дополнительного образования;
- реализацию индивидуальных образовательных маршрутов, направленных на развитие интеллектуально-творческих способностей обучающихся;
- расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в разных формах интеллектуально-творческой деятельности;
- формирование исследовательских умений обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации и осуществлению проектно-исследовательской деятельности.

Структурно-функциональная модель методической службы МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа № 3»

Формы организации, основные направления, функции методической работы в школе

Содержание методической работы в школе

1.Локальные акты

Положение о методическом совете

Положение о школьном методическом объединении

Приказ об организации методической работы школе в 2022-2023 учебном году

2. Информация о повышении квалификации и профессиональной переподготовке педагогических и административных кадров

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ МБОУ «Коммунарская СОШ №3»

Информация о повышении квалификации и профессиональной переподготовке педагогов НОО

Информация о повышении квалификации и профессиональной переподготовке педагогов ООО и СОО

Информация о повышении квалификации и профессиональной переподготовки руководящих кадров

3. Информация об аттестации педагогических и административных кадров

ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ

Сведения об аттестации руководящих и педагогических кадров

Приказ О ФОРМИРОВАНИИ ШКОЛЬНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА СООТВЕТСТВИЕ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ

Приказ ОБ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА СООТВЕТСТВИЕ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ В 2022-2023 УЧЕБНОМ ГОДУ

4. Планирование методической работы

План методической работы на 2022-2023 учебный год

5. Методическая копилка

Материалы тематических педагогических советов

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ от 20.04.2021г: "Организация содержания образования в контексте развития функциональной грамотности школьников на всех уровнях обучения"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: "ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ: ОТ НОВЫХ ЗАДАЧ - К НОВЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: "ПРОФИЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ И АДАПТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: "СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА: ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЕДИНСТВА. ОТ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ РАБОТ К НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКЕ"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: "ФГОС: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - ВАЖНЕЙШИЙ КОМПОНЕНТ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: "ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: "ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА"

• Выступление на педагогическом совете по теме: «Профессиональный стандарт»Педагог»: аспект качества образования»
• Презентация к педагогическому совету по профстандарту педагога.
• Приказ Минтруда России от 18.10.2013 №544н "Об утверждения профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
• Структура профессионального стандарта.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: «Положительный имидж школы-ресурс её развития»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: «Формирование и развитие УУД как основы  успешности обучающихся».

Материалы Единых методических дней

ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ: "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ"

ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ: "СОВРЕМЕННЫЙ УРОК: МОЗАИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ"

ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ: "ФОРМИРОВАНИЕ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ - НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ"

ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ: "ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ"

ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ: "МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК ОСНОВНОЕ ТРЕБОВАНИЕ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ"

Материалы творческих отчетов школьных МО по итогам учебного года

ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШМО, 21.05.2019

6. В помощь учителю

Урок:

-рекомендации учителю по проектированию урока по ФГОС общего образования;

-этапы урока в соответствии с ФГОС общего образования;

Шаблон технологической карты урока

Работа со слабоуспевающими обучающимися:

- рекомендации учителю по работе со слабоуспевающими (неуспевающими) обучающимися;

- рекомендации педагога-психолога;

- карта наблюдения за работой со слабоуспевающими (неуспевающими) обучающимися МБОУ «Коммунарская СОШ № 3»;

- протокол собеседования с учителями по работе с неуспевающими обучающимися по итогам четверти;

- развитие мотивации обучающихся.

Работа с одаренными обучающимися

Положение о работе с одаренными детьми

Методические рекомендации по работе с одаренными детьми

Индивидуальный образовательный маршрут для одарённых детей

Тест по определению склонности учителя к работе с одарёнными детьми

Полезные ссылки

• Федеральный институт педагогических измерений http://fipi.ru/
• Федеральный институт развития образования http://firo.ranepa.ru/
• Реестр примерных основных общеобразовательных программ http://fgosreestr.ru/
• Ленинградский областной институт развития образования http://loiro.ru/
• Сообщество руководителей методических объединений "XXI BeK" http://www.openclass.ru/node/25033
• Президентская библиотека https://www.prlib.ru/
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/
• Бесплатная электронная библиотека онлайн «Единое окно к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
• Электронная библиотека Ленинградской области http://www.lenoblkniga.ru/

7.  Карта профессионального роста педагога МБОУ «Коммунарская СОШ № 3»